3月11日晚8时，国际汉语教育教研室借助ZOOM在线平台，成功举办了柬埔寨“郑和学院”第二次线上教学研讨会。本次会议由副院长王静主持，国际汉语教育教研室的岳琳、于梅、吴杨老师，以及柬埔寨郑和学院的秦心洁、孔玫老师齐聚“云端”，共同围绕“教学设计”这一主题展开深入研讨与交流。

在研讨会上，吴杨老师率先分享了《初级汉语综合II》第2课《我每天六点起床》的教学设计。吴老师严格依据汉语综合课教学原则，从学情分析与教学目标、教学内容与步骤、教学重难点把握，到教学方法与手段、教学小结与作业布置，再到教学评价与反思，进行了全方位、细致入微的阐述。尤为值得一提的是，吴老师在教学设计中着重处理了多组重要的教学关系，如综合课与技能课、语言要素教学与语言技能训练、听说与读写、生词语法与课文、精讲与多练、机械操练与灵活运用、集体练习与个性化练习，以及现代与传统教学手段之间的关系，为汉语综合课教学提供了极具价值的参考。

于梅老师和秦心洁老师分别展示了《中级汉语听说II》话题2 — “老师，我想请个假”以及《汉语听说》第5单元“谈论家庭”的教学设计。两位老师均高度重视以汉语水平听力输入为汉语学习筑牢坚实基础，致力于培养学生科学有效的听力技巧，锻炼其灵敏扎实的适应能力。与此同时，她们还通过汉语水平口语训练，精心组织语音、词汇与句式的操练以及交际运用，充分体现了听力输入与口语输出并重的教学原则。

岳琳老师带来了《初级汉语读写II》第3课《不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾》的教学设计分享。岳老师采用图文并茂的方式，以案例式教学为切入点，特别注重师生互动与生生互动课堂教学活动的设计与实施，旨在全方位培养留学生的中文阅读理解能力与阅读技巧，有效提升他们以汉语作为第二语言的交际能力。不仅如此，岳老师还紧密结合对外汉语写作教学中存在的难点痛点，巧妙开展启发诱导式写作训练，为写作教学提供了新思路。

孔玫老师则重点介绍了郑和学院专业课《经济学基础原理》之项目二“供求与价格理论”的教学设计。该课程创新性地采用双语教学模式，并大量运用图表、动画特效等多模态教学方式，致力于为柬埔寨“郑和学院”零起点汉语水平的本土学生，打造直观、生动、形象的专业课教学，扎实推进“中文+职业技能”教学的有效落地。

此次“郑和学院”线上虚拟教研活动的成功举办，为我校国际中文教师搭建了一个宝贵的相互借鉴、共同学习的平台，更为后续深入、细致地开展“郑和学院”线上虚拟教研活动奠定了坚实基础。

图1 吴杨老师分享《初级汉语综合II》课程教学设计

图2 于梅老师分享《中级汉语听说II》课程教学设计

图3 岳琳老师分享《初级汉语读写II》课程教学设计

  图4 秦心洁老师分享《汉语听说》课程教学设计

图5 孔玫老师分享《经济学基础原理》课程教学设计

新闻来源：吴杨

新闻审核：孙伟